グラフを見てください。

国語専門塾（大使館などの子弟が通う１対１塾）の学習内容グラフです。

このように「国語力習得には適正な時期がある」のをご存じでしょうか。

国語は本をただ読むだけではだめなのです。

小学生（小１～小２）

■「黄緑」は親が読み聞かせるのが基本です。

小さいときから「話を聞かせる」ことによって「聞く力」を、そして文章の中で何が重要かを「聞き取る・読み取る力」を養う必要があるのです。

小学１～２年は人の話をちゃんと聞けるようにする訓練期

 ➡「最も重要な時期」と言われています。「各家庭で本を読んで聞かせるなどをする」ことが重要。

※ 忙しい大使館職員などの家庭の生徒は小学生低学年から国語専門塾に通塾しています。

小学生（小３～小４）

■「茶」　

・小３　国語嫌いを無くします。

・小４　音読訓練

小学生（小５～小６）

■「青」

・小５「漢検７級～」読解基礎養成。

・小６「文法・読解」

著書　国立情報学  研究所教授　新井紀子氏  曰く、国語は最も重要な科目だと言っています。

引用）

全ての教科書を正確に理解できる小学生はクラス内の２，３人です。

また、子供の語彙力は家庭環境の影響が大きく、小学校入学時点で３～４倍の差がつくこともあります。

AIが台頭する時代、読解力なしには仕事を選べません。

と新井教授は指摘しています。

特別な生徒でない限り国語力は中学時代でピークになり高校になってからは全く伸びない・・・ということです。

このように国語力は小学生、中学生でほとんど決まってしまうという事です。

この本を読んだ養老 孟 教授 は、現在の学生たちの読解力のなさにこれからの日本を憂いておられました。